La iniciativa del Ministerio de Educación rige para institutos de formación docente y técnica de toda la provincia. Quienes ingresen podrán acreditar capacitaciones o trayectorias laborales anteriores para evitar repetir contenidos.
El Gobierno de Córdoba, a través del Ministerio de Educación, puso en marcha una iniciativa clave que busca facilitar el acceso y la permanencia en el nivel de educacion superior. A partir de esta nueva normativa, se permitirá reconocer de manera oficial los conocimientos, capacitaciones y experiencias laborales que las personas ya tienen incorporadas al momento de comenzar una carrera de formación docente o técnica en los institutos provinciales.
La medida significa un cambio estructural importante: quienes ingresen a estudiar podrán acreditar formalmente saberes adquiridos previamente en otros ámbitos. De esta manera, los institutos de nivel superior evaluarán estos antecedentes para evitar que los estudiantes tengan que cursar y rendir contenidos que ya dominan, optimizando de forma notable sus tiempos de formación.
Al respecto, el ministro de Educación de la provincia, Horacio Ferreyra, explicó que esta política pública busca valorar de forma real lo aprendido a lo largo de la vida. “Reconocer saberes es valorar los aprendizajes que cada persona construye en su trayectoria. Esto nos permite ampliar oportunidades, acompañar mejor a los estudiantes y facilitar que puedan avanzar en sus proyectos”, expresó el funcionario.
¿Cómo funciona el reconocimiento de lo que ya se sabe?
Bajo este nuevo esquema coordinado por la Dirección General de Educación Superior, cuando un alumno se inscriba en una carrera podrá solicitar formalmente que se analicen sus estudios anteriores, cursos realizados o experiencias de trabajo relacionadas al campo elegido.
Una vez realizada la evaluación de las autoridades, los directivos orientarán al estudiante sobre el recorrido académico exacto que deberá completar para obtener su título profesional en las distintas instituciones.
Sobre esto, la subsecretaria de Fortalecimiento Institucional, Claudia Maine, destacó que la propuesta pone al estudiante en el centro del sistema formativo: “Queremos una educación superior más flexible, que reconozca las trayectorias de cada estudiante y amplíe las posibilidades de acceso y permanencia”, afirmó.
Cabe destacar que esta política educativa ya se encuentra completamente regulada y respaldada bajo la Resolución Ministerial N.º 285 y la Resolución Conjunta N.º 1, quedando habilitada su aplicación para los institutos de gestión pública y privada de toda la provincia.
