Con la presencia de directivas del Instituto Victoria Ocampo de Noetinger, docentes y alumnos de los profesorados reflexionaron sobre las nuevas prácticas pedagógicas que integran ciencia, tecnología, arte y matemática.
El nivel superior del Instituto Gustavo Martínez Zuviría fue sede ayer de una enriquecedora jornada de capacitación y debate. La charla, centrada en el innovador enfoque STEAM, estuvo dirigida a docentes y alumnos de segundo a cuarto año de las carreras de profesorado, con el objetivo de transformar y enriquecer las prácticas áulicas actuales.
La actividad contó con la disertación de Carina Le Roux (Coordinadora) y Florencia Giletta (Directora), ambas representantes del Instituto Victoria Ocampo de Noetinger, quienes compartieron su experiencia en la implementación de este modelo interdisciplinario.
Por su parte, Silvana Sanmartino, Rectora del nivel superior del GMZ, destacó la importancia de estos espacios de intercambio para invitar a la reflexión y brindar herramientas que permitan a los futuros educadores diseñar propuestas más creativas y conectadas con las demandas del siglo XXI.
